3月4日下午，商务外语学院在明德楼109会议室举办2026年“一新一师”专题会。副院长（主持工作）刘建珠、党委书记刘鸫根、副院长周月容、党委副书记杨潘升出席，2024年及之后入职教师及其指导老师参会。会议围绕加强师资队伍建设，为新入职教师聘请导师，以更好开展教育教学活动。会议由学院办公室主任谢娅琦主持，涵盖党委书记寄语、指导老师分享、青年教师分享、新教师发言、副院长主旨发言及自由交流等环节。

党委书记刘鸫根结合学院发展和青年教师发展规律，对新入职教师提出三点建议：一是青年教师是学院事业高质量发展的关键力量，是学院的未来和希望，要有使命感和责任感；二是要把握大趋势，下好先手棋，多研究行业产业企业，找准方向，集中精力产出一批代表性成果；三是多一点奉献、多一点担当、多一点实干。同时，他希望全体青年教师积极主动学习党的创新理论，并切实转化为工作实效和实绩。

指导教师代表楼洁以《跨境电商数据分析及应用》课程为例，分享数字教材开发经验。她指出，新教师在课程教材开发中应坚持德技并修，以双逻辑主线设计结构，紧跟跨境电商人才需求。青年教师代表雷婕分享从焦虑到觉醒的心路历程。教学上，她通过听课、开课积累经验并指导学生参赛。科研上，她坚持“五个一”行动，逐步建立科研节奏。青年教师代表林佳妮分享第一年探索：将“AI+项目化教学”和“剧本杀”融入课堂，积极申报课题并参与数字教材撰写，同时参与访企拓岗、就业指导及本科专业建设等工作。新入职教师代表陈娟娟、李玲珍、杜志娇分别就未来三年及六年发展做职业规划分享。

副院长（主持工作）刘建珠以《职业院校外语教师职业胜任力发展路线图：自我民族志视角》为题做主旨发言。他结合自身从教经历，提出外语教师职业胜任力的L-TRC模型：L（Learn）终身学习能力、T（Teach）教学创新能力、R（Research）科学研究能力、C（Coach）产业对话能力。这一模型源于自身30年的教学实践沉淀，是对教师职业胜任力的系统思考，也为高职外语教师身份转型提供了可循路径。

最后，商务英语专业程达军教授及公外部教研室主任李立寄语新教师，希望通过“一新一师”平台相互学习，同时注重事业与家庭平衡。随后，指导名师与新入职教师围绕教学与科研工作展开自由交流。（商外学院 李舰君/文 李雪萍/图）