商外学院历来重视少数民族学生的成长，为此依托幸福四点半品牌活动，充分调动商外“党员小讲师”队伍工作积极性，搭建我校少数民族学生英语平台，持续推出少数民族学生英语第二课堂活动。活动旨在帮助少数民族学生解决英语学习困难，与少数民族同学互帮互学，营造“多民族一家亲”的良好校园氛围。近日，少数民族学生英语第二课堂教研组成员组织教研学习。

党员小讲师们根据自己的教学情况，总结分享了各自的课堂教学经验。例如，可以结合最近的热点新闻分享时政内容，让课堂内容更具吸引力；可以选取党史相关视频或书籍选段做课前导入；在教授英语内容时，选取英语讲解视频或者邀请英语助教参与，可以增加课堂互动性，及时了解学生知识的掌握情况，同步找出难点进行详细讲解，帮助同学们加深理解；课程结束做好课程总结有利于同学们更好的掌握知识点。同时，小讲师们针对课堂遇到的挑战与困难进行分享交流，比如同学们的英语基础不一，在教学内容上仍需要多花功夫选择同学们感兴趣的话题切入；线上互动相比线下稍有难度，需要花更多心思设计互动环节；知识点难度一致，不利于因材施教，应适当课程调整难易程度，设置简单题与提高题，使基础不同的同学都能有所收获。

商外学院推出的“少数民族学生英语第二课堂”特色品牌项目，自2018年开始，共开设100余堂课，累计服务500余人次少数民族学生。项目将继续坚持党建引领，深化民族团结进步教育，铸牢多民族共同体意识，加强多民族交往交流交融，促进学生共同团结奋斗，共同成长成才。（商外学院 周超群）