5月26日，商务日语专业在学院会议室举办同行教学评议暨教师欢送会。活动集教学研讨与温情送别于一体，旨在深化教研交流、精进教学质量，学院相关领导及专业教师到场参与。

会议伊始，专业主任车洁介绍会议流程，回顾洼园老师7年来在本专业的执教历程，对其付出表示感谢，并表达不舍之意。洼园老师将于本学期末离任，会上她分享了多年任教感悟，畅谈开启职业与人生新阶段的所思所想。副院长（主持工作）刘建珠代表学院向其致谢，并送上诚挚祝福。

教学评议环节，崔艳伟、张继文两位授课教师依次围绕《中级日语语言工作坊》《国际商务贸易（日语）》开展说课汇报。崔艳伟介绍了班级学情，课程整体设置与课堂授课形式，讲解如何依托UMU、钉钉等信息化平台，推进线上线下融合教学。张继文阐述了课程概要、定位、教学目标与核心教学内容。课程融入商务合同相关法律知识，立足学生日语基础实施分层教学，坚持理论讲授与实践实训深度融合。同时，他结合课程性质对教学方式的适配性进行自我剖析，反思教学不足并明确后续优化思路。与会教师结合听课情况开展互评，大家普遍认为两门课程设计合理、课堂管理规范。崔艳伟的课程内容扎实、任务设计精巧，信息化教学运用娴熟；张继文结合行业实践开展教学，案例鲜活，课堂互动氛围活跃。

教学督导苏文秀对两门课程逐一点评，充分肯定两位教师的课堂表现。她指出，优质的教学设计能够有效引导学生学以致用、主动展示，教师要履行好课堂组织、任务设计与答疑指导的职责。同时她指出，商务类日语课程需平衡语言学习与商务知识，精选教学案例，巧用启发式教学，充分调动学生思考与表达的主动性。

刘建珠作总结讲话。他倡导采用“三明治评价模式”开展教学评议，在肯定优势的同时务实提出改进意见。他强调，将继续坚持常态化同行评议，营造良好教研氛围；教师要拓宽思路，统筹推进专业、课程、教材、教师、实习实训五大要素协同建设；同时，专业需搭建教学资源共享平台，并持续强化教师“双师型”素养，深化校企合作与产教融合，全面夯实专业发展根基。

本次活动兼具教研价值与人文温度，既为教师搭建了交流互鉴、共同提升的平台，也彰显了团队温情。接下来，商务日语专业将持续深化教学改革，深耕课程建设，稳步提升教学质量，助力学院发展再上新台阶。（商外学院 谭甜甜/文 吕春燕/图）